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Maternal Fraldinha

Da idade de 1 ano a 2 anos as crianças adoram o lugar onde podem brincar e conhecer novos amiguinhos. Sabem que estão sendo cuidados e ao mesmo tempo sendo um pouco independentes, pois estão fora dos olhares da mamãe, do papai, da vovó ou do vovô. Para elas, isto é uma novidade muito desafiadora. A dificuldade maior é a ansiedade das mães, sua preocupação excessiva e seus medos. É aquela primeira impressão de uma separação dolorosa (somente para ela!). Para contornar essas situações, nossa escola tem horários especiais durante o período de adaptação:

 

1º dia

2

horas

Permanência da mamãe nas atividades ao ar livre.

2º dia

2

horas

Permanência da mamãe ou de um familiar querido no pátio.

3º dia

3

Horas

Tudo correndo bem na véspera, após a entrada da criança sem demonstração de choro, a mãe e/ou responsável pode afastar-se por um período de 1 hora,  permanecendo na escola até a hora da saída.

4º dia

3

Horas

Tudo ficando bem, prolonga-se o afastamento por duas horas. O responsável poderá voltar após este período e permanecer no pátio até o horário previsto para a hora da saída da criança.

5º dia

Horário

Normal

O processo deve ser reavaliado, visando ao horário de permanência about his. A presença do responsável deverá ser necessária apenas para buscar a criança ao término das atividades do período.

 

‘’Pesquisas mostram que as experiências sensoriais e motoras, vividas na primeira infância, desempenham um papel fundamental na formação do cérebro’’, diz o psicomotricista André Trindade, especializado em atendimento a bebês.

Nessa fase, a ação é a principal forma de linguagem. É assim que os pequenos interagem com o meio e aprendem sobre si mesmos. As crianças precisam, também, ser acolhidos, no colo, no berço e no solo. Toda criança pequena precisa de estímulos para se locomover, apoio para se equilibrar e objetos para manipular, tudo isso sob a supervisão de cuidadores especializados.

 

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